織就五彩斑斕銀齡時(shí)光
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“我們先編織花心，用黃色毛線起6針……”11月30日下午，郾城區(qū)沙北街道海河社區(qū)日間照料中心內(nèi)其樂(lè)融融，郾城區(qū)老來(lái)樂(lè)老年學(xué)校毛線編織班的老師方巧華正在教學(xué)員編織小雛菊。她一邊講解，一邊走到學(xué)員身邊手把手指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作。
“以前總覺(jué)得編織很難，學(xué)過(guò)后才發(fā)現(xiàn)也沒(méi)那么復(fù)雜。學(xué)會(huì)了還能給孫子織條圍巾，心里特別高興！”剛掌握平針技巧的王阿姨開(kāi)心地說(shuō)。
盡管不少學(xué)員是初次接觸編織，但在方巧華的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，大家興致勃勃，全神貫注地跟著步驟練習(xí)。毛線針在老人們的指間輕盈起落，毛線輕柔地交織在一起；遇到難題時(shí)，她們互相探討、彼此幫助，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃濃的溫情。
“考慮到學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，我們采用集中授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式?！狈角扇A說(shuō)，她每周設(shè)定一個(gè)難度遞增的主題，幫助學(xué)員循序漸進(jìn)地掌握內(nèi)容，并在教學(xué)中耐心點(diǎn)撥、及時(shí)鼓勵(lì)，讓每名學(xué)員都能穩(wěn)步提升，隨時(shí)收獲看得見(jiàn)的進(jìn)步與喜悅。
作為一名健康管理師，毛線編織是方巧華的業(yè)余愛(ài)好?！?001年，我開(kāi)始接觸十字繡，去年開(kāi)始學(xué)習(xí)毛線編織，今年中旬主動(dòng)報(bào)名到郾城區(qū)老來(lái)樂(lè)老年學(xué)校任教。”方巧華告訴記者，手工編織能活躍老人大腦、增強(qiáng)記憶力，還能豐富晚年生活。
“我從小就喜歡做手工?？粗€在老師手里來(lái)回轉(zhuǎn)了幾圈，很快就變成了一朵好看的花，我便立刻報(bào)了名。”學(xué)員楊惠芹說(shuō)，她從今年11月初跟隨方巧華學(xué)習(xí)編織，如今已經(jīng)創(chuàng)作了多件精美的編織作品。通過(guò)學(xué)習(xí)編織，她的退休生活變得五彩斑斕。
在手工編織班的微信群中，大家平時(shí)看到精美的作品就會(huì)設(shè)法收集圖紙，發(fā)在群里分享?！耙郧埃矣X(jué)得退休后日子會(huì)空落落的；現(xiàn)在，在這兒既學(xué)了手藝又有了陪伴，更找到了歸屬感?！睂W(xué)員胡阿姨道出了大家的心聲。
在大家口口相傳中，越來(lái)越多的人加入毛線編織班，學(xué)員由之前的三四人增加到如今的二十幾人，平均年齡65歲。
“經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，一卷毛線、一串珠子在她們的巧手中搖身一變成為一朵花、一條圍巾、一個(gè)掛件……”郾城區(qū)老來(lái)樂(lè)老年學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，毛線編織班不僅是教授手工技藝的課堂，更是豐富老年人精神文化生活的重要平臺(tái)。通過(guò)毛線編織，學(xué)員既鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，又在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中擴(kuò)大了社交圈，實(shí)現(xiàn)了技能學(xué)習(xí)與社交需求的雙重滿足。
隨著毛線編織班學(xué)員的不斷增加，方巧華有了新的打算：組織學(xué)員編織更多的作品，并舉辦義賣(mài)活動(dòng)，把義賣(mài)所得換成米面糧油送到孤寡老人和困難老人家中；編織毛衣、圍巾，送給偏遠(yuǎn)地區(qū)的困境兒童、留守兒童，讓他們冬天不再寒冷。
漯河日?qǐng)?bào)全媒體記者 孫 震
校對(duì) 李 鑫
統(tǒng)籌 周鶴琦
審讀 譚藝君
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